A meta é auxiliar o município de Pureza a melhorar o Ideb, saindo de 2,3 para 5 num prazo de 4 anos. A convite da coordenadora do projeto na UFRN, Selma Jerônimo, a presidente da SBPC, Helena Nader, participou de evento em Pureza que reuniu centenas de estudantes e professores do ensino básico local
Uma Feira de Ciências, apresentação de atividades culturais e científicas por estudantes do ensino básico, palestras e premiações marcaram o evento realizado nesta 3ª feira, dia 1º de dezembro, no município de Pureza, a 70 km de Natal. O acontecimento celebrou o primeiro aniversário das atividades que vêm sendo promovidas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) com 8 escolas municipais, envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação de Biologia, em um projeto multidisciplinar coordenado por Selma Maria Bezerra Jerônimo, professora titular da UFRN e coordenadora do Instituto de Medicina Tropical da Universidade.
O evento em Pureza contou com a apresentação de trabalhos desenvolvidos por estudantes do ensino básico, por meio de atividades como paródias e experimentos científicos, com ênfase no tratamento e controle da poluição de rios e contaminação de águas. Os alunos foram orientados pelos estudantes de Biologia da UFRN por meio de oficinas, que resultaram na organização da Feira de Ciências.
Participação da SBPC
Na 2ª feira, dia 30, a presidente da SBPC, Helena Nader, esteve na UFRN, em Natal, onde foi recebida pela reitora Ângela Maria Paiva Cruz e equipe. Nader apresentou palestra para professores e alunos da Universidade sobre o estado da arte da ciência brasileira. A convite de Jerônimo e da Reitoria da UFRN, a presidente da SBPC participou, no dia seguinte, do evento realizado com as escolas de Pureza. Também durante o evento ela apresentou uma palestra sobre a ciência, a formação do professor e a função do cientista, assistida por professores e alunos das escolas municipais.
Projeto multidisciplinar
O município potiguar de Pureza é conhecido pelas piscinas naturais, de águas cristalinas, que são formadas a partir da nascente do rio Maxaranguape. Com uma população de cerca de 8,5 mil habitantes, a cidade apresenta um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) médio de apenas 2.3, e sofre com a falta de informação sobre ações de prevenção contra doenças endêmicas que atingem a região. Com o objetivo de melhorar o Ideb do município, o projeto multidisciplinar conta com a participação de 60 estudantes e 14 professores da UFRN. Os estudantes, que participam do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade, atuam sob a coordenação das professoras Giulianna Paiva e Ivaneide Soares. Até o momento, já desenvolveu atividades com cerca de 1200 alunos e 54 professores (50% da rede) de 8 escolas municipais.
A coordenadora Selma Jerônimo, que é professora titular da UFRN, acredita que o projeto precisa de quatro anos de trabalho para buscar atingir a meta de elevar o Ideb de Pureza para o melhor patamar mais possível. Até o momento, a Universidade investiu cerca de 75 mil reais no projeto, e o MEC aprovou recursos da ordem de 300 mil reais para desenvolvimento do programa durante os próximos 2 anos.
No texto abaixo, Jerônimo apresenta um resumo sobre o projeto de desenvolvimento pedagógico e educacional em Pureza.
“O nosso trabalho de extensão está sendo realizado em Pureza, 70 km de Natal, e tem como objetivo auxiliar na melhora do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Esses trabalhos foram baseados em estudos desenvolvidos pela UFRN, os quais demonstraram haver agregação de hanseníase (Queiroz et al, 2010, Silva et al, 2013) em Mossoró. Por um lado, nós também identificamos que há áreas de agregação de leishmaniose visceral no Rio Grande do Norte e demonstramos também que as áreas endêmicas para leishmaniose têm aumentado no Estado. Por outro lado, doenças como esquistossomose, dengue, tuberculose, entre outras, impactam na gravidade dos quadros resultantes de agravos que cursam com imunossupressão, incluindo infecção por HIV, neoplasias e doenças metabólicas.
Durante a realização de trabalhos nas áreas endêmicas tivemos a percepção do desconhecimento das populações sobre os problemas locais, como também certa inércia em tomar atitudes para resolver situações ambientais que poderiam diminuir a incidência dos agravos nas áreas em que residem. Identificamos as áreas de maior adoecimento e em cima desses dados propusemos a nossa atividade de extensão.
Sendo assim, o conhecimento prévio das áreas, entendimento prévio com os gestores e a percepção do entusiasmo dos mesmos permitiram desenhar uma nova estratégia de trabalho de extensão. Realizamos um curso de capacitação para professores da rede municipal, visando o desenvolvimento de um modelo de capacitação que envolvesse professores da rede municipal de Pureza, como, também, a implantação de uma ferramenta de avaliação dos alunos do município, para ser utilizada de forma continuada, permitindo acompanhamento e intervenção para aqueles que apresentarem sinais de não progressão.
A meta é auxiliar o município a melhorar Ideb, saindo de 2,3 para 5 num prazo de 4 anos. Com esses diversos braços, pretendemos empoderar as populações no ciclo educação e saúde e permitir que os mesmos auxiliem a resolução dos problemas locais.”
(Fabíola de Oliveira/ SBPC, com informações de Selma Jerônimo)